• Grundschule

• Sekundarstufe

• Hinweise auf Schreibwerkstätten für Kinder und Jugendliche

• Materialien zur Leseförderung

• Lesetipps vom Pädagogischen Zentrum

• Zusatzmaterialien

Kommentierte Literaturliste mit Unterrichtsmaterialien

aus dem Modellprojekt "Erkennen und Fördern hochbegabter Kinder in der Grundschule"

Projekte der Fachhochschule Aargau

Im Rahmen der Begabungsförderung unterstützt das Departement Bildung, Kultur und Sport Projekte, die den individuellen Begabungen im sprachlichen, mathematischen und visuell-räumlichen Bereich Rechnung tragen. Im Schuljahr 2002/2003 stehen bei allen drei Projekten die beiden Schwerpunkte "Möglichkeiten und Grenzen der begabungsfördernden Massnahmen im Regelklassenunterricht" und "Entwicklung von Kompetenzraster für überdurchschnittlich begabte Kinder und Jugendliche" im Vordergrund.

Die Materialien zu den Projekten wurden vom Netzwerk Begabungsförderung unter der Rubrik "Fundus / Unterrichtsmaterial / Seite des Kantons Aargau ("sprachlicher Bereich" weiter unten auf der Seite)" zur Verfügung gestellt.

Materialien zur Diagnostik

Um individuell fördern zu können, ist es notwendig, zunächst die verschiedenen Lesitungsstände der Schülerinnen und Schüler zu erkennen. Dazu gibt es einige Diagnoseinstrumente.

Hinweise zu Instrumenten, die die Rechtschreib- und Lesefertigkeiten erfassen finden sich auf den Internetseiten des Pädagogischen Zentrums.

Schreiben und Lesen lernen

Individuelle Förderung in einem offenen Unterricht.

PZ - Information 06/1999

Die Aneignung des Schriftspracherwerbs ist eine der wichtigsten Lernanforderungen, mit denen sich Schülerinnen und Schüler im Anfangsunterricht sowohl der Sonderschule als auch der Grundschule auseinandersetzen müssen.

Aber nicht nur die Schülerinnen und Schüler müssen sich dabei in ihrem Lernen neu orientieren, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer, das sie die bisherige "Lehre" vor allem mit Blick auf die zu akzeptierende heterogenität ihrer Schülerschaft, der man nur durch mehr Individualisierung und Differenzierung der Lernangebote gerecht werden kann, zum Teil neu gestalten müssen.

Die mit dieser Veröffentlichung vorgelegten zwei Bausteine sind in der Fortsetzung der drei Bausteine aus Band 1 (PZ-Information 17/97) entstanden und versuchen die Diskussion um mögliche Ergänzungen bzw. Alternativen zu den bisherigen "Lehrgängen" fortzuführen.

125 Seiten - 2.56 €     Bestellung beim PZ

 www.antolin.de - Das Buchportal für Kinder

Antolin ist eine web-basierte Plattform für die Leseförderung. Oder anders formuliert: Antolin ist das Buchportal für Kinder! Hier wählen Kinder eigenständig Buchtitel aus, die sie bereits gelesen haben oder noch lesen möchten. Nach dem Lesen beantworten sie dann mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch.
Auf diese Weise fördert Antolin das sinnentnehmende Lesen und motiviert die Kinder, sich mit den Inhalten der gelesenen Werke auseinander zu setzen.
Dadurch ist Antolin der kindgerechte Schlüssel, selbstbestimmt eine eigene Leseridentität zu entwickeln.
(Hinweis: Unter www.antolin.de können keine Bücher bestellt oder heruntergeladen werden.)

www.antolin.de - Das Analyseinstrument für Lehrerinnen und Lehrer
Lehrkräfte haben bei Antolin einen eigenen Zugang, der einen innovativen Überblick über die Lesevorlieben und die Leseleistung der Schülerinnen und Schüler bietet.
Die Daten geben Aufschluss über die Entwicklung der individuellen Leserbiografie und machen etwaige Defizite deutlich. Dadurch entsteht eine optimale Wissensgrundlage für die gezielte Leseförderung im Unterricht.

Der "sagenhafte" Rhein

Beiträge für Grundschulen und Sekundarstufen I und II.

PZ - Information 15/2001

Die vorliegende Veröffentlichung ist der zweite einer auf insgesamt vier Bände angelegten Sammlung regionaler und lokaler Ausarbeitungen für die Unterrichtspraxis zum Thema "Rhein". Neben dem bereits erschienenen Heft Der Rhein in der Antike (PZ-Information 20/99) wird das vorliegende Heft noch durch die Arbeiten Der historisch-geografische Rhein sowie Der 'mythische' Rhein ergänzt werden.

Aus dem Inhalt

• Der Binger Mäuseturm: Sage und Geschichte
• "Fährmann, hol über!"
  Eine alte Speyerer Sage, ihr Ort in der Geschichte, in der Literatur und in der Stadt. Vorschläge für eine fächerübergreifende Unterrichtsreihe in einer 7. Klasse im Rahmen der Fächer Deutsch und Geschichte
• Sagen am Rhein
  Schattenspiel in den Fächern Bildende Kunst und Deutsch am Beispiel der Sagen "Der Klopfgeist von Mainz" und "Das Schatzfeuer von Bacharach"
• Der Rhein im Werk von William Turner
• Burgen am Rhein - Wir malen wie William Turner
  Unterrichtseinheit in einer vierten Grundschulklasse
• Die Heinzelmännchen zu Köln
  Ein Projekt der Grundschule Esthal
• Das Nibelungenlied, Heldenepos oder Chanson de geste?
• Die Nibelungen oder die Macht der Frauen
  Szenisches Erzählstück in Sprechakten

 112 Seiten - 3.00 € Bestellung beim PZ

Unterrichtsmaterialien zum Wettbewerb "Der schönste erste Satz"

Die Initiative Deutsche Sprache und der Stiftung Lesen stellt Unterrichtsideen vor  und Materialien als Download zur Verfügung.

Renate Wienbreyer: Das Buch. Vom Autor bis zur Buchhandlung

Nach bewährtem Muster wird das Thema durch eine kleine Geschichte eingeleitet. Michi hat zum Geburtstag einen Büchergutschein bekommen und darf sich ganz allein ein Buch dafür aussuchen. Zusammen mit seinem Freund Benny geht er in eine Buchhandlung. Sie staunen sehr über die Fülle der angebotenen Bücher.

Dann folgen Erläuterungen vom Lesen selbst ("Lesen ist Fernsehen im Kopf", Peter Härtling), Orte zum Lesen, Arten der Bücher, Papierherstellung im Mittelalter und im Altertum, vom handgeschriebenen Buch bis zum Drucken und dem Herstellen eines Buches, vom Autor bis zum gebundenen Buch.

Natürlich gibt es wieder einen Aktionstipp, ein Korrektur-Rätsel und einen Wissenstipp.

Den Schluss bildet das Abholen des gewünschten Fußball-Buchs in der Buchhandlung.

Wieder ein sehr gelungenes Bändchen, prall aungefüllt mit lebendigem Wissen!

Juli 2007

Weitere Buchbesprechungen

Kreativer Umgang mit Lektüre in der Sekundarstufe I

PZ - Information 12/2007

Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien wollen Anregungen für einen kreativen Umgang mit Lektüretexten in einem lebendigen Sprachunterricht geben. Einleitendend werden die Themen: Hirnforschung, Lerntheorie, Kompetenzerwerb, Bildungsstandards und Evaluation angesprochen.
Sie bilden das theoretische Fundament für den Praxisteil, in dem zwölf erprobte Unterrichtseinheiten für die Jahrgangsstufen 5 bis 10 aus den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch vorgestellt und exemplarisch Möglichkeiten einer kreativen Unterrichtsgestaltung aufgezeigt werden.

Mit diesen Projekten können handlungsorientiert und stärker selbstgesteuert die in den Bildungsstandards geforderten kommunikativen wie auch fächerübergreifenden Basis-Kompetenzen bei der Arbeit mit Lektüren aufgebaut werden.
Im Anhang werden weitere konkrete, unterrichtserprobte Hilfen zu den Bereichen: kreative Aufgabenstellungen und Aktivitäten, Methoden und Sozialformen sowie Evaluationsinstrumente angeboten.
Alle Materialien werden auf der beigefügten CD-ROM als Kopiervorlagen zur Verfügung gestellt und können direkt oder auf die Lernsituation angepasst im eigenen Unterricht eingesetzt werden.

108 Seiten - 3.00 €

Freies Arbeiten am Gymnasium - Materialien mit Anregungen für die Durchführung im Fach Deutsch

Der Akademiebericht aus Bayern darf im Gymnasialbereich als bahnbrechende Publikation auf dem Gebiet der offenen Unterrichtsformen gelten und gehört mittlerweile zur Standardausstattung jeder Deutsch-Fachschaft. Er stellt fast 500 Seiten kopierfähige und direkt im Unterricht einsetzbare Materialien sowohl in Printfassung wie als bearbeitbare Dateien auf CD-Rom zur Verfügung, von Freiarbeitsmaterialien für die Unterstufe bis hin zu Lernzirkeln für die Oberstufe.

Materialien zum Thema " Krabat"

Am 24. September 2008 bietet das LMZ zum Schwerpunkt Leseförderung eine ganztägige Fortbildungsveranstaltung zum Thema "KRABAT" für Lehrkräfte ab der Klassenstufe 5 aller Schularten  an.

Rechtzeitig zum Starts der Kinoverfilmung des bekannten Jugendbuchs von Otfried Preußler am 09. Oktober möchte das LMZ ganz unterschiedliche  handlungsorientierte mediale Zugänge zum Buch vorstellen und mit Lehrkräften praktisch erproben - vom Sprechen übers Hören bis zum Schreiben und Gestalten!
Schauen Sie in das detaillierte Programm und melden Sie sich direkt über TIS-Online , Veranstaltungs-Nr. 82L100201 zur Veranstaltung an. Anmeldeschluss ist der 17.09.2008! 

Auch die Stiftung Lesen bietet Lehrkräften in der Reihe "Ideen für den Unterricht" ab Mitte September eine 24-seitige Broschüre mit Hintergründen, Gesprächsanlässen, methodisch-didaktischen Anregungen zu den Themen des Films, Aufgabenstellungen für Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersstufen sowie Lesetipps. Das Material kann kostenlos bei der Stiftung Lesen bestellt werden.

Ebenso bietet die Plattform www.lehrer-online.de nützliches Material und eine schulische  Online-Dokumentation eines Krabat-Projekts in der 7. Klasse eines Gymnasiums steht Neugierigen zur Verfügung!

BildungsWiki Weltliteratur

Mit dem Bildungswiki zur Weltliteratur beginnt der Hamburger Landesbildungsserver in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Bildungsserver den Ausbau einer Enzyklopädie über wichtige Autoren und Werke der Weltliteratur.

Als Bildungsprojekt will das Weltliteratur-Wiki vor allem Jugendlichen die Teilhabe am kulturellen Leben in einer demokratischen und an humanistischen Werten orientierten Gesellschaft erleichtern. Die Artikel sollen neben Grundinformationen zu Autor und Werk auch auf unterschiedliche Bildungszusammenhänge hinweisen; zum Beispiel in Form von Materialien und Konzepten für den Deutschunterricht, aber auch zu kulturellen Veranstaltungen wie Theaterbesuchen. Über die Wiki-Infobörse können Nutzer einen Fundus bereits vorhandener Informationen ergänzen, differenzieren und kommentieren und so ihr Expertenwissen zu einzelnen Themengebieten austauschen.
 

Projektunterricht im Fach Deutsch

Band I: Theoretische Grundsätze - praktische Beispiele. 110 Seiten; 5.45 €

Ausgehend von theoretischen Vorüberlegungen wird zunächst ein im Deutschunterricht weitgehend vernachlässigtes Arbeitsfeld behandelt: empirisches Arbeiten zum Thema Sprache. Es folgt ein Projekt, welches soziale Kontakte mit Bewohnerinnen und Bewohnern eines Altenheimes mit dem Thema "Biographisches Schreiben" verknüpft.

Projektunterricht im Fach Deutsch, PZ - Information 13/1994

Band III: Thema Bäume.

 Fächerübergreifendes Arbeiten in Deutsch und Biologie.

Der mythische Rhein

Projektbeiträge für die Sekundarstufe I.

PZ - Information 19/2002

Die vorliegende Veröffentlichung Der „mythische“ Rhein stellt den abschließenden vierten Band einer Sammlung lokaler und regionaler Unterrichtsbeispiele zum Thema „Rhein“ dar. Sie ergänzt die bereits erschienenen Hefte Der Rhein in der Antike (PZ-Information 20/99), Der „sagenhafte“ Rhein (PZ-Information 15/2001) und Der historisch-geografische Rhein (PZ-Information 7/2002) und zeigt auf, wie die Thematik „Rhein“ im Rahmen von Projekten der Fächer Deutsch, Musik und Bildende Kunst Unterrichtsgegenstand werden kann.

3.00 €      Bestellen beim PZ

Der "sagenhafte" Rhein

Beiträge für Grundschulen und Sekundarstufen I und II.

PZ - Information 15/2001

Die vorliegende Veröffentlichung ist der zweite einer auf insgesamt vier Bände angelegten Sammlung regionaler und lokaler Ausarbeitungen für die Unterrichtspraxis zum Thema "Rhein". Neben dem bereits erschienenen Heft Der Rhein in der Antike (PZ-Information 20/99) wird das vorliegende Heft noch durch die Arbeiten Der historisch-geografische Rhein sowie Der 'mythische' Rhein ergänzt werden.

Aus dem Inhalt

• Der Binger Mäuseturm: Sage und Geschichte
• "Fährmann, hol über!"
  Eine alte Speyerer Sage, ihr Ort in der Geschichte, in der Literatur und in der Stadt. Vorschläge für eine fächerübergreifende Unterrichtsreihe in einer 7. Klasse im Rahmen der Fächer Deutsch und Geschichte
• Sagen am Rhein
  Schattenspiel in den Fächern Bildende Kunst und Deutsch am Beispiel der Sagen "Der Klopfgeist von Mainz" und "Das Schatzfeuer von Bacharach"
• Der Rhein im Werk von William Turner
• Burgen am Rhein - Wir malen wie William Turner
  Unterrichtseinheit in einer vierten Grundschulklasse
• Die Heinzelmännchen zu Köln
  Ein Projekt der Grundschule Esthal
• Das Nibelungenlied, Heldenepos oder Chanson de geste?
• Die Nibelungen oder die Macht der Frauen
  Szenisches Erzählstück in Sprechakten

 
112 Seiten - 3.00 € Bestellung beim PZ

Schreiben für Menschenrechte - Schreibwettbewerb des Schriftstellerverbands für Jugendliche

In diesem Jahr wird weltweit der 60. Jahrestag der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte gefeiert. Der VS in ver.di nimmt den Jahrestag zum Anlass, einen literarischen Schreibwettbewerb für junge Menschen auszuschreiben und durchzuführen. Einsendeschluss ist der 15. August 2008.

Projekt „Jugend und Wirtschaft“?

„Jugend und Wirtschaft“ ist ein Zeitungsprojekt für den Schulunterricht. Für die Dauer des Projekts - rund ein Schuljahr - erhalten alle teilnehmenden Schüler und Lehrer vom Bundesverband deutscher Banken ein Freiabonnement der Frankfurter Allgemeinen Zeitung.

Die ganze Klasse oder der Kurs arbeitet während dieses Schuljahres im Unterricht mit der F.A.Z. - besonders mit deren Wirtschaftsteil. Dabei lesen die Schüler nicht nur die Zeitung, sie schreiben auch für sie.

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Projekt: Vom Stoff zur Präsentation

Materialien für ein Unterrichtsprojekt mit der Methode des Selbstorganisierten Lernens (SOL).

Projekt „Jugend und Wirtschaft“?

„Jugend und Wirtschaft“ ist ein Zeitungsprojekt für den Schulunterricht. Für die Dauer des Projekts - rund ein Schuljahr - erhalten alle teilnehmenden Schüler und Lehrer vom Bundesverband deutscher Banken ein Freiabonnement der Frankfurter Allgemeinen Zeitung.

Die ganze Klasse oder der Kurs arbeitet während dieses Schuljahres im Unterricht mit der F.A.Z. - besonders mit deren Wirtschaftsteil. Dabei lesen die Schüler nicht nur die Zeitung, sie schreiben auch für sie.

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Ulla Hahn: Das verborgene Wort. Deutsche Verlagsanstalt Stuttgart 2001
"Roman mit autobiographischen Zügen der die Entwicklung eines begabten Mädchens in den fünfziger Jahren aufzeigt, die aus einfachen Verhältnissen kommt und nach oben will. Das Hineinwachsen in die Sprache ist der Weg, der sie aus den kargen Jahren nach dem Krieg und die Enge des Dorfes am Niederrhein herausführt." [von Franz Josef Klingen:http://www.hochbegabungs-links.de/fjk_Literatur.html]

 
Hermann Hesse: Unterm Rad. Erzählung. Suhrkamp Verlag Frankfurt/Main 2000
[„Der Roman enthält ungefähr eine Anleitung für Eltern, Vormünder und Lehrer, wie man einen begabten jungen Menschen am zweckmäßigsten zugrunde richtet.“ Arthur Koestler 1906] [von Franz Josef Klingen: http://www.hochbegabungs-links.de/fjk_Literatur.html]

 
Robert Schneider: Schlafes Bruder, Reclam Verlag 1992
„Die Beschreibung dieses Lebens ist nichts als die traurige Aufzählung der Unterlassungen und Versäumnisse all derer, welche vielleicht das große Talent erahnten, es aber aus Teilnahmslosigkeit, schlichter Dummheit oder aus purem Neid verkommen ließen.“ (Zitat S. 13) [von Franz Josef Klingen:http://www.hochbegabungs-links.de/fjk_Literatur.html]

Dieser Roman beschreibt sehr eindringlich die soziale Isolation eines musikalisch höchstbegabten Jungen in einem Bergbauerndorf.
Arbeitsmaterial zum Film

 
Jürgen Seidel: Die Kopfrechnerin. Beltz&Gelberg Weinheim 2001
"Berlin, 1860: Die 15-jährige Chiara Morelli kommt als Waise in das Haus ihres Onkels, des Mathematikprofessors Göttling. Das Mädchen hat eine besondere Begabung: Sie kann sehr gut kopfrechnen, schneller als die besten Rechner des preußischen Königs. Der Onkel jedoch will ihre Rechenkunst für einen geheimen Auftrag nutzen, er soll für den preußischen Staat ein Chiffriersystem entwickeln ....
Der Autor hat zugleich auch den höchst sensiblen Entwicklungsroman eines hochbegabten Mädchens verfasst, das sich durch das Chaos eigener Gefühle und Verunsicherungen hindurch ein eigenes Selbstbewusstsein schafft." [von Franz Josef Klingen:http://www.hochbegabungs-links.de/fjk_Literatur.html]

Die folgende Zusammenstellung stammt von Lise Krämer und ist verschiedenen Ausgaben der Zeitschrift Labyrinth entnommen:

Theodor Storm: Schimmelreiter
Hauke Haiens und seine spätere Frau Elke weisen viele Merkmale von Hochbegabten auf.

Agatha Christie: Das krumme Haus, in Edition Rencontre Lausanne (drei Titel in einem Band), Scherz Verlag AG, München und Bern
Das Mädchen Josephine ist ein etwas „überzeichnetes“ hochbegabtes Kind. (Lise Krämer in: Labyrinth 56/ ‘98]

Harper Lee: Wer die Nachtigall stört
„Wie hier das kleine Mädchen behandelt wird, weil es schon lesen kann, ist eine sehr typische Erfahrung vieler hochbegabter Kinder“ [Lise Krämer, Labyrinth 60/ ‘99 S. 28]

Donna W. Cross: die Päpstin

C.W. Ceram: Götter, Gräber und Gelehrte, Roman der Archäologie

Aldous Huxley: Der junge Archimedes in: Der kleine Mexikaner, Erzählungen aus dem Englischen von Herberth E. Herlitschka und Herbert Schlüter, Serie Piper, Band 456, Suhrkamp Verlag, Frankfurt a. M. 1986

Edith Sitwell: Mein exzentrisches Leben, Fischer Taschenbuch 10782, Frankfurt a. M. 1993 Selbstbiographie

www.antolin.de - Das Buchportal für Kinder
Antolin ist eine web-basierte Plattform für die Leseförderung. Oder anders formuliert: Antolin ist das Buchportal für Kinder! Hier wählen Kinder eigenständig Buchtitel aus, die sie bereits gelesen haben oder noch lesen möchten. Nach dem Lesen beantworten sie dann mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch.
Auf diese Weise fördert Antolin das sinnentnehmende Lesen und motiviert die Kinder, sich mit den Inhalten der gelesenen Werke auseinander zu setzen.
Dadurch ist Antolin der kindgerechte Schlüssel, selbstbestimmt eine eigene Leseridentität zu entwickeln.
(Hinweis: Unter www.antolin.de können keine Bücher bestellt oder heruntergeladen werden.)

www.antolin.de - Das Analyseinstrument für Lehrerinnen und Lehrer
Lehrkräfte haben bei Antolin einen eigenen Zugang, der einen innovativen Überblick über die Lesevorlieben und die Leseleistung der Schülerinnen und Schüler bietet.
Die Daten geben Aufschluss über die Entwicklung der individuellen Leserbiografie und machen etwaige Defizite deutlich. Dadurch entsteht eine optimale Wissensgrundlage für die gezielte Leseförderung im Unterricht.

 Literarischer Reiseführer Rheinland-Pfalz
Der Literarische Reiseführer Rheinland-Pfalz führt hin zu den Autoren und ihren Werken, an die Geburts- und Wohnorte der Schriftsteller, an die Schauplätze der Sagen und Geschichten, der Erzählungen und Romane, die in Rheinland-Pfalz entstanden oder hier angesiedelt sind.

Wir möchten Sie herzlich zu einer literarischen Reise quer durch Rheinland-Pfalz einladen. Das Bundesland Rheinland-Pfalz mit seinen knapp vier Millionen Bewohnern auf 20.000 Quadratkilometern entstand als politische Einheit erst 1946, die einzelnen Regionen hingegen haben aber schon seit Jahrhunderten von sich reden gemacht: man spricht nicht nur vom Wein oder den romantischen Burgen des Rheins, sondern auch über die reizvollen Waldgebiete, die Stadt Gutenbergs oder den wechselvollen Verlauf der älteren und neueren Geschichte.

Eine solch vielfältige Kulturlandschaft hat natürlich auch die unterschiedlichsten Autorinnen und Autoren hervorgebracht bzw. diese erst zum Schreiben und Verweilen inspiriert. Sie können hier online Schriftsteller von der Römerzeit bis zur Gegenwart erkunden; Sie erfahren zudem, wer an welchem Ort seine Spuren hinterlassen hat. Zahlreiche Links informieren Sie über weitere kulturelle, wirtschaftliche und historische Highlights in unserem Bundesland.